補(bǔ)習(xí)初中物理_七年級(jí)數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)
補(bǔ)習(xí)初中物理_七年級(jí)數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn),中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊，要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。數(shù)學(xué)是考試的重點(diǎn)考察科目，數(shù)學(xué)知識(shí)的積累息爭(zhēng)題方式的掌握，需要科學(xué)有用的溫習(xí)方式，同時(shí)需要持之以恒的堅(jiān)持。下面是
有理數(shù)：
(1)凡能寫(xiě)成形式的數(shù)，都是有理數(shù).正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注重：0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù);-a紛歧定是負(fù)數(shù)，+a也紛歧定是正數(shù);π不是有理數(shù);
(2)注重：有理數(shù)中，1、0、-1是三個(gè)特殊的數(shù)，它們有自己的特征;這三個(gè)數(shù)把數(shù)軸上的數(shù)分成四個(gè)區(qū)域，這四個(gè)區(qū)域的數(shù)也有自己的特征;
數(shù)軸：數(shù)軸是劃定了原點(diǎn)、正偏向、單元長(zhǎng)度的一條直線.
相反數(shù)：
(1)只有符號(hào)差其余兩個(gè)數(shù)，我們說(shuō)其中一個(gè)是另一個(gè)的相反數(shù);0的相反數(shù)照樣0;
(2)注重：a-b+c的相反數(shù)是-a+b-c;a-b的相反數(shù)是b-a;a+b的相反數(shù)是-a-b;
絕對(duì)值：
(1)正數(shù)的絕對(duì)值是其自己，0的絕對(duì)值是0，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);注重：絕對(duì)值的意義是數(shù)軸上示意某數(shù)的點(diǎn)脫離原點(diǎn)的距離;
(2)絕對(duì)值可示意為：
絕對(duì)值的問(wèn)題經(jīng)常分類討論;
(3)a|是主要的非負(fù)數(shù)，即|a|≥0;注重：|a|?|b|=|a?b|,
有理數(shù)比巨細(xì)：(1)正數(shù)的絕對(duì)值越大，這個(gè)數(shù)越大;(2)正數(shù)永遠(yuǎn)比0大，負(fù)數(shù)永遠(yuǎn)比0小;(3)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);(4)兩個(gè)負(fù)數(shù)比巨細(xì)，絕對(duì)值大的反而小;(5)數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;(6)大數(shù)-小數(shù)>0，小數(shù)-大數(shù)<
概率
一、事宜:
1、事宜分為一定事宜、不能能事宜、不確定事宜。
2、一定事宜：事先就能一定一定會(huì)發(fā)生的事宜。也就是指該事宜每次一定發(fā)生，不能能不發(fā)生，即發(fā)生的可能是100%(或1)。
3、不能能事宜：事先就能一定一定不會(huì)發(fā)生的事宜。也就是指該事宜每次都完全沒(méi)有時(shí)機(jī)發(fā)生，即發(fā)生的可能性為零。
4、不確定事宜：事先無(wú)法一定會(huì)不會(huì)發(fā)生的事宜，也就是說(shuō)該事宜可能發(fā)生，也可能不發(fā)生，即發(fā)生的可能性在0和1之間。
二、等可能性：是指幾種事宜發(fā)生的可能性相等。
1、概率：是反映事宜發(fā)生的可能性的巨細(xì)的量，它是一個(gè)比例數(shù)，一樣平時(shí)用P來(lái)示意，P(A)=事宜A可能泛起的效果數(shù)/所有可能泛起的效果數(shù)。
2、一定事宜發(fā)生的概率為1，記作P(一定事宜)=1;
3、不能能事宜發(fā)生的概率為0，記作P(不能能事宜)=0;
4、不確定事宜發(fā)生的概率在0—1之間，記作0
三、幾何概率
1、事宜A發(fā)生的概率即是此事宜A發(fā)生的可能效果所組成的面積(用SA示意)除以所有可能效果組成圖形的面積(用S全示意)，以是幾何概率公式可示意為P(A)=SA/S全，這是由于事宜發(fā)生在每個(gè)單元面積上的概率是相同的。
, 大腦的活動(dòng)也是這樣。每天從易處開(kāi)始，通過(guò)成功后的興奮，給大腦以激勵(lì)，會(huì)使它啟動(dòng)起來(lái)；反之，從難處開(kāi)始，大腦則可能陷入抑制。,,中考前兩三個(gè)月時(shí)間放置得很緊，要抽出時(shí)間在個(gè)體科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在只管照顧弱勢(shì)科目的條件下，周全兼顧各科，而且起勁提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，并填補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。,2、求幾何概率：
(1)首先剖析事宜所占的面積與總面積的關(guān)系;
(2)然后盤(pán)算出各部門(mén)的面積;
(3)最后裔入公式求出幾何概率。
數(shù)學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)一元一次方程
一元一次方程：只含有一個(gè)未知數(shù)，而且未知數(shù)的次數(shù)是1，而且含未知數(shù)項(xiàng)的系數(shù)不是零的整式方程是一元一次方程.
一元一次方程的尺度形式： ax+b=0(x是未知數(shù)，a、b是已知數(shù)，且a≠0).
一元一次方程的最簡(jiǎn)形式： ax=b(x是未知數(shù)，a、b是已知數(shù)，且a≠0).
一元一次方程解法的一樣平時(shí)步驟： 整理方程 …… 去分母 …… 去括號(hào) …… 移項(xiàng) …… 合并同類項(xiàng) …… 系數(shù)化為1 …… (磨練方程的解).
列方程解應(yīng)用題的常用公式：
(1)行程問(wèn)題：距離=速率·時(shí)間;
(2)工程問(wèn)題：事情量=工效·工時(shí);
(3)比率問(wèn)題：部門(mén)=全體·比率;
(4)順逆流問(wèn)題：順流速率=靜水速率+水流速率，逆流速率=靜水速率-水流速率;
(5)商品價(jià)錢(qián)問(wèn)題：售價(jià)=訂價(jià)·折·1 ，利潤(rùn)=售價(jià)-成本;
(6)周長(zhǎng)、面積、體積問(wèn)題：C圓=2πR，S圓=πR2，C長(zhǎng)方形=2(a+b)，S長(zhǎng)方形=ab， C正方形=4a，S正方形=a2，S環(huán)形=π(R2-r2),V長(zhǎng)方體=abc ，V正方體=a3，V圓柱=πR2h ，V圓錐=1/3πR2h.
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
